Интересно, а кто из вас перечитывал классику из школьной программы после окончания школы?

Школа на меня так повлияла, что если бы не моя любовь к чтению, пробудившаяся ещё до того, как я пошла в этот филиал ада на земле, я бы возненавидела книги. Но, к счастью, всё сложилось иначе. Я читала Булгакова "Мастера и Маргариту", а так же другие его произведения. Ещё рассказы Чехова. К этому добавить могу Пушкина и Блока.

Я перечитывала Грозовой перевал. Считаю, что некоторые произведения, которые изучают в школе не совсем подходят для такого возраста, в силу отсутствия жизненного опыта.
Хочется даже составить себе список школьной программы и получше ознакомиться.

После армии с большим удовольствием перечитал книги Васильева-" А зори здесь тихие" . " В списках не значился" . " А завтра была война" .

Я через пять лет после окончания школы перечитала "Отцы и дети". И только месяц назад мне удалось дочитать четвертый том "Война и мир". В школьные годы не удалось осилить все 4 тома.

Перечитывал, но далеко не всё. Это были Бунин, Чернышевский, Астафьев, Булгаков. Категорически не притрагивался к Толстому.

Перечитывала и не один раз! Но вот в отличие от школьного времени, сейчас я перечитываю больше поэзию. Как-то больше по душе.

Сейчас честно повспоминал, не припомню, что бы что-то перечитывал. Видимо лучший способ привить отвращение к какой-либо книге - включить её в школьную программу.

Роман Достоевского "Преступление и наказание" часто перечитываю. "Война и мир" Толстого и "Мертвые души" Гоголя - эти произведения тоже можно перечитывать бесконечное количество раз. Но в советские времена, а именно тогда я училась в школе, произведения многих авторов не были включены в программу. А те, которые мы изучали, нам старались преподнести довольно однобоко - с советской точки зрения.

Я перечитывал и взглянул на нее совсем по другому. Вообще, я считаю, что программу надо составлять не так.

В том- то все и дело, что осмысленное прочтение данных классических произведений у меня наступило уже в более зрелом возрасте. В школьные годы к этой литературе я относилась как к обязаловке, так как читала совершенно другие книги.

Это ведь общеобразовательная литература!) Многим она не кажется интересной!)

С удовольствием перечитывал Гоголя и Салтыкова-Щедрина. Ну а "Преступление и Наказание", которое еле осилил в школе, перечитывал несколько раз. Пожалуй, по мне, величайший роман из всей мировой литературы.

Практически ничего не перечитывал, так как в школе это все порядком надоело. Если бы это все в приказном порядке не навязывали и отношение к этим произведениям было другое. Хотя отрывками что то и читаешь периодически так просто из интереса.

Я примерно половину произведений школьной программы перечитала именно уже в зрелом возрасте! Может быть именно из-за того,что в школе имела к классике совершенно поверхностный и даже сугубо практический (ведь нужно же сдавать экзамены) интерес. С годами всё поменялось и интересы стали НОРМАЛЬНЫМИ!

Вопросы, которые Вы публикуете, в той или иной формулировке уже неоднократно задавались на этом сайте. Не знаю, делается это намеренно или случайно, но советую основательно пройтись по рубрике "Вопросы и ответы". Школьная программа составлена таким образом, что в том возрасте, в котором изучаешь какое-нибудь произведение в школе, осмыслить, либо ощутить всю полноту замысла автора, представляется довольно-таки тяжело. И навязывание, как Вы и сказали, убивает всё желание возвратиться к перечитыванию классических бессмертных произведений

Достоевского, например, стала воспринимать серьезно уже после школы. Неоднократно перечитывала « Преступление и наказание» и другие произведения. Совсем недавно вновь пришлось перечитать «Преступление и наказание», правда, с целью создания викторины, но удовольствие от чтения все равно получила. Пушкина, Л. Толстого, Грибоедова, Лермонтова, да многих других писателей тоже перечитывала. Исключение, пожалуй, составил только Чернышевский. Классика она потому и классика, что ее читают и перечитывают.

Я полностью читала "Войну и мир" после школы. Другое впечатление было от героев.